寧德網(wǎng)消息（記者 張穎珍） 一分鐘跳繩、30米往返接力賽、立定跳遠(yuǎn)、400米決賽、扔鉛球……日前，在寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)的校運(yùn)會上，小運(yùn)動員們英姿颯爽、全力沖刺，在陽光下盡情揮灑歡聲笑語。這是新學(xué)期落實(shí)“雙減”政策以來，該校的首次運(yùn)動會，經(jīng)過半學(xué)期課后服務(wù)的鍛煉，本次運(yùn)動會以更加豐富的項(xiàng)目，更為精彩的比賽，讓孩子們走出課堂，在操場上展現(xiàn)不一樣的風(fēng)采。

“新學(xué)期以來，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)，課后服務(wù)開展體育鍛煉、實(shí)踐作業(yè)、課外閱讀等，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生成長，形成家校共育合力。”寧師附小副校長鄭皓鋒介紹。

改的是學(xué)習(xí)形式，提升的是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和身體素質(zhì)。“雙減”實(shí)施3個(gè)月來，我市各地學(xué)校、學(xué)生、家庭都發(fā)生了明顯的變化：孩子們的作業(yè)少了，實(shí)踐活動多了；課堂上開小差的少了，學(xué)習(xí)效率提高了；家里的歡聲笑語多了，焦慮少了。

讓“雙減”走深走實(shí)，寧德市將“雙減”作為一項(xiàng)重要民生工程推進(jìn)，努力辦好人民滿意的教育。

強(qiáng)化統(tǒng)籌管理  細(xì)化“雙減”方案

為推動“雙減”落地，市教育局成立了 “雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“雙減”工作重大問題，下設(shè)7個(gè)專項(xiàng)工作小組。各縣（市、區(qū)）教育局也相應(yīng)成立了“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定并執(zhí)行了《寧德市落實(shí)中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見》，各地按“一縣一案”的原則全面出臺了課后服務(wù)工作《實(shí)施方案》，從堅(jiān)持導(dǎo)向需求、擴(kuò)大課后服務(wù)范圍、優(yōu)化服務(wù)管理、提升課后服務(wù)水平、細(xì)化組織領(lǐng)導(dǎo)和保障課后服務(wù)實(shí)施等多個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。

聚焦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不規(guī)范問題和“營轉(zhuǎn)非”政策落實(shí)情況，我市先后制定了《寧德市減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不規(guī)范問題整治工作方案》和《寧德市教育局關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息公示的通知》，聯(lián)合市場監(jiān)管等相關(guān)部門，對全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面檢視、摸排。在市教育局門戶網(wǎng)站公布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩批白名單及主要信息，開通使用全國中小學(xué)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺，接受社會公眾和家長查詢了解。目前，全市義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共有129家，其中注銷證照或不再舉辦義務(wù)教育學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有52家，減壓占比為40.31%，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為的出現(xiàn)，切實(shí)維護(hù)了廣大學(xué)生、家長的權(quán)益。

市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，從市級層面將“雙減”責(zé)任壓緊壓實(shí)，有助于形成“雙減”工作的強(qiáng)大合力，推進(jìn)政策落地，助力青少年健康成長。

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)  打造高效課堂

“抄寫類的作業(yè)明顯減少，錄制視頻打卡的作業(yè)也沒有了。”家長陳女士表示，孩子在讀五年級，新學(xué)期以來，回家完成作業(yè)的時(shí)間大大提前了，孩子有了更多的時(shí)間去閱讀和運(yùn)動。

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)是“雙減”的重要內(nèi)容之一。記者了解到，我市各所學(xué)校在嚴(yán)控作業(yè)質(zhì)與量、優(yōu)化設(shè)計(jì)上下足功夫，讓作業(yè)更加靈活、更加適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律。

推動作業(yè)改革，滿足不同作業(yè)需求。開學(xué)初，蕉城區(qū)進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)就組織了語、數(shù)、英三科教師，圍繞“落實(shí)‘雙減’ 政策，共促學(xué)生發(fā)展”開展了學(xué)科作業(yè)改革研討活動，調(diào)整修訂了各學(xué)科作業(yè)建議與要求，設(shè)計(jì)有層次有梯度的分層作業(yè)題組，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求。

發(fā)揮統(tǒng)籌優(yōu)勢，精準(zhǔn)分析作業(yè)質(zhì)量。周寧十中通過設(shè)立《初中部作業(yè)布置統(tǒng)籌登記表》，各學(xué)科通過集體備課，統(tǒng)一規(guī)定學(xué)生課后作業(yè)，由班主任和任課教師及時(shí)進(jìn)行調(diào)控，并針對各學(xué)科的作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)范、批改等進(jìn)行檢查，其結(jié)果納入教師年度量化考評中，減輕師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

提升作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)的育人功能。柘榮縣第三小學(xué)建立學(xué)生作業(yè)管控制度，在全校公示作業(yè)內(nèi)容，由班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量，各學(xué)科教師創(chuàng)新布置多元化和分層次作業(yè)，調(diào)動了各學(xué)科教師在“雙減”背景下布置有效作業(yè)的積極性。

“上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量，優(yōu)化每一次作業(yè)，進(jìn)行‘作業(yè)革命’，教好每一個(gè)學(xué)生，因材施教。”蕉城區(qū)進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)教師蔣莉瑜表示，作業(yè)是提升教學(xué)質(zhì)量之本，減負(fù)不是僅僅用作業(yè)的時(shí)長來衡量，而是要作業(yè)分層，適合孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)和發(fā)展的作業(yè)才是最合適的，作業(yè)改革的思考點(diǎn)應(yīng)落在作業(yè)形式要豐富多樣、作業(yè)內(nèi)容要創(chuàng)新、作業(yè)批改反饋要及時(shí)上。

滿足多樣需求  提升服務(wù)水平

課后服務(wù)工作怎樣才算做得好？核心就是家長滿意、學(xué)生喜歡、教師認(rèn)可。

在“雙減政策”出臺后，各地各校通過師生訪談、家委會會議等多種方式進(jìn)行多維、深度地溝通，了解各方對課后服務(wù)的真實(shí)想法與需求?！　?nbsp;從而對課后服務(wù)、午托服務(wù)等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化研究，對后勤保障強(qiáng)化管理，家校通過溝通，實(shí)現(xiàn)同頻共振。

為保障課后服務(wù)學(xué)習(xí)場所，各中小學(xué)校充分利用學(xué)校場館、挖掘周邊資源。11月19日上午，蕉城區(qū)城南中心小學(xué)舉行勞動教育啟動儀式，號召全體同學(xué)參與勞動，在勞動中收獲快樂。在活動中揭牌的“樂耕園”里，共有29塊地，可根據(jù)日照溫度濕度等感應(yīng)實(shí)現(xiàn)自動噴淋。孩子們在課后服務(wù)的時(shí)間內(nèi)，紛紛走進(jìn)樂耕園觀察植物變化，在菜地旁掛上了名牌，投入到熱火朝天的種植活動中。

畬族傳統(tǒng)文化也成為一些學(xué)校課后服務(wù)中的主角。在蕉城區(qū)民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)，非遺傳承人、民間手藝人走進(jìn)學(xué)校，建立起“山哈”特色鄉(xiāng)村少年宮，開設(shè)了畬語、畬歌、畬拳、畬食等畬族文化課程，促進(jìn)了同學(xué)們了解畬鄉(xiāng)、熱愛畬鄉(xiāng)、建設(shè)畬鄉(xiāng)，為學(xué)生提供更有趣有料的課程內(nèi)容。

截至目前，全市義務(wù)教育階段應(yīng)開展“課后服務(wù)”的338所學(xué)校，已全部為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了五個(gè)教學(xué)日每天至少兩個(gè)小時(shí)以上的服務(wù)，全市參加“課后服務(wù)”的學(xué)生總數(shù)達(dá)29.4萬名，占比76%。各縣（市、區(qū)）城區(qū)和寧德市中心城區(qū)126所中小學(xué)全面開展“四點(diǎn)半托”課后服務(wù)，覆蓋率達(dá)100%。

下一步，市教育局將研究制定《寧德市關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》，督促各地各校深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，督促各地抓緊完成“中央廚房”建設(shè)，制定好中小學(xué)生過渡性集體供餐方案，確保“午托”“晚托”有序開展。同時(shí)，加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管，在年底前完成校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“營改非”和“備改審”工作，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會的協(xié)作，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀、成才觀，構(gòu)建良好的教育生態(tài)，努力辦好人民滿意的教育。