寧德網消息(寧德晚報記者 孫麗晶) 市教育局日前發(fā)布寧德市中等職業(yè)教育質量年度報告(2016~2017年度)。報告中指出，該年度，寧德市中職學校共有11所，2017年畢業(yè)生4630 人，就業(yè)率為99.0 %，對口就業(yè)率為70.0%。畢業(yè)生就業(yè)去向分布及產業(yè)分布相對集中，以進入第三產業(yè)和升入高一級學校繼續(xù)學習為主，其中第三產業(yè)占總畢業(yè)生人數47.3%，繼續(xù)深造學習占畢業(yè)人數43.77%。

中職學生職業(yè)資格證書取得率100%

報告中指出，寧德市現有中等職業(yè)學校11所、技師學院1所，均為省級達標以上學校。2016~2017學年，全市在校中職學生18321人，與上年度基本持平;本地中職學校招收新生6912人。據不完全統(tǒng)計，全市中等職業(yè)學生2017年完成教學大綱相關階段文化課和專業(yè)技能課，文化課合格率達92%，專業(yè)技能合格率達95%，體質測評合格率達96.8%，畢業(yè)率達98.2%，職業(yè)資格證書取得率100%。

2016年秋季學期，寧德市中職國家助學金受助學生1427人，發(fā)放資金142.7萬元，享受中職免學費12587人，市財政補助1423.7萬元。2017年春季學期，寧德市中職國家助學金受助學生1397人，發(fā)放資金139.7萬元，享受中職免學費11990人，市財政補助1357.76萬元。

整合專業(yè)設置服務當地經濟發(fā)展

在專業(yè)布局上，市教育局制定了《寧德市中職教育專業(yè)結構優(yōu)化與調整方案》，對市內12所中職學校的專業(yè)設置進行優(yōu)化整合，指導各地各校推進專業(yè)結構優(yōu)化與調整，做優(yōu)做大主干專業(yè)，服務當地經濟社會發(fā)展，提升職業(yè)教育吸引力。2017年上半年，重點扶持中職學校開設對接當地產業(yè)經濟發(fā)展的專業(yè)，新開設寧德財經學校物流管理與服務、霞浦職專海產品加工與儲運等專業(yè)。

在教學質量上，報告指出，中等職業(yè)學校的教學質量越來越受到社會的普遍關注，建立健全的教育質量監(jiān)控體系是提高教育教學質量的重要保證。寧德市目前還處于從傳統(tǒng)監(jiān)控體系逐步向現代監(jiān)控體系探索發(fā)展的階段，采取的質量監(jiān)控手段主要是對全市各中職學校教師進行常規(guī)檢查、教學質量抽測、結合創(chuàng)建示范校、達標校進行檢查等。

推進“二元制”和現代學徒制

在校企合作方面，寧德市大力推進“二元制”和現代學徒制，新增寧德職業(yè)技術學院視覺傳播設計與制作專業(yè)為省“二元制”人才培養(yǎng)改革試點項目，新增寧德職業(yè)技術學院電機與電器技術、壽寧職專汽車制造與檢修、柘榮職校藥劑等3個專業(yè)為省級現代學徒制項目建設試點，評定福安職專電子商務專業(yè)、福鼎職專電子商務專業(yè)等為市級現代學徒制建設項目，不斷推進技術技能人才培養(yǎng)模式改革。

寧德市各地各校制定或修訂完善當地中職學生實習管理辦法，頂崗前簽訂《學生頂崗實習安全責任書》和《學生頂崗實習協(xié)議書》，進一步規(guī)范學生實習行為;與企業(yè)簽訂協(xié)議，建立校企合作長效機制;認真做好學生頂崗實習思想教育和就業(yè)指導工作，組織畢業(yè)生到企業(yè)實習，了解崗位的技術要求，提高職業(yè)能力，規(guī)范頂崗實習學生的跟蹤工作。

在服務社會方面，寧德市職業(yè)院校面向社會積極開展培訓服務，據統(tǒng)計，2016~2017學年培訓達15342人次，涉及烹飪、茶葉、旅游等專業(yè)。眾多社會青年在接受職業(yè)技能培訓后走上工作崗位。寧德市職業(yè)教育還充分利用職校教育資源，積極開展生產咨詢和技術服務。

人才培養(yǎng)質量和社會服務能力有待提升

報告中指出，目前，寧德市中等職業(yè)教育還存在職業(yè)教育尚未引起足夠重視、校企合作有待深度推進、職業(yè)學校辦學條件有待改善、縣級中職學校的發(fā)展迫切需要專家把脈等問題。

下一步，寧德市職業(yè)院校將進一步增強辦學綜合實力和管理水平，全面提升人才培養(yǎng)質量和社會服務能力，大力推進學校創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展。同時，大力推進中職學校分級建設，積極爭創(chuàng)省規(guī)范化、示范性中職學校，以創(chuàng)促建，不斷提升寧德市中職學校整體實力。推進校企共建的示范性實訓基地建設，通過校企合作、引企入校等方式，校企共建兼具生產、教學和研發(fā)功能的實訓基地，積極參與省級行業(yè)性公共實訓基地，加強市級區(qū)域性公共實訓基地建設。

此外，寧德市將加強“雙師型”的教師隊伍建設，建立學校從行業(yè)企業(yè)招聘教師的制度;扎實推進教師到企業(yè)實踐和“訪問工程師”進修，有穩(wěn)定的企業(yè)培訓進修渠道;加強兼職教師隊伍建設，建立教師與企業(yè)工程技術人員、高技能人才的雙向聘用機制。強化實踐教學環(huán)節(jié)，積極推行校內實習、跟崗實習、頂崗實習等多種實習形式，保證學生實習崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致。中等職業(yè)學校頂崗實習累計時間原則上以半年為主。