周炳耀用生命踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)承諾，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員牢記宗旨、忠于職守的價(jià)值取向，充分體現(xiàn)了為民盡責(zé)、獻(xiàn)身事業(yè)的政治本色，是寧德市正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的突出典范。市委黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)全市黨員干部的學(xué)校和黨性鍛煉的大熔爐，要充分利用獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教育和宣傳平臺(tái)作用。“繡花先得手綿巧，打鐵還需自身硬”，黨校教職員工作為黨的理論和黨性教育的施教者，必須具備比其他黨員干部更深的理論功底、更強(qiáng)的黨性修養(yǎng)、更堅(jiān)定的理想信念，市委黨校在學(xué)習(xí)宣傳周炳耀同志先進(jìn)事跡中理所當(dāng)然要走在前頭，而且要做得更好。

把學(xué)習(xí)宣傳周炳耀同志的先進(jìn)事跡與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)。把周炳耀同志的先進(jìn)事跡作為先進(jìn)典型，教育引導(dǎo)教職員工學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、至信篤行的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)他勤勉耕耘、艱苦奮斗的實(shí)干精神，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，學(xué)習(xí)他克己奉公、志潔行芳的高尚情操。利用黨校網(wǎng)站、校刊、宣傳欄等加強(qiáng)宣傳周炳耀同志先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造人人學(xué)先進(jìn)的濃厚氛圍。充分發(fā)揮支部作用， 深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，采取召開(kāi)組織生活會(huì)、撰寫(xiě)心得體會(huì)等形式，在教職員工中迅速掀起學(xué)習(xí)周炳耀同志先進(jìn)事跡的熱潮。對(duì)照先進(jìn)找差距，提振教職員工干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，并且落實(shí)到行動(dòng)上，不斷推動(dòng)黨校事業(yè)取得新的發(fā)展。

把學(xué)習(xí)宣傳周炳耀同志先進(jìn)事跡與主業(yè)主課結(jié)合起來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上明確指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。”要把周炳耀同志先進(jìn)事跡運(yùn)用到教學(xué)科研中，將之作為各類主體班次黨性教育的生動(dòng)教材，采取舉辦學(xué)員論壇、邀請(qǐng)周炳耀同志生前的親朋好友到校作專題報(bào)告等形式，來(lái)感染和激勵(lì)學(xué)員。在深挖內(nèi)涵上作文章，在創(chuàng)新載體上下功夫，用周炳耀同志的先進(jìn)事跡詮釋黨性、詮釋黨的宗旨，把道理講明，把精神講透。教育引導(dǎo)學(xué)員從中汲取力量和干勁，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，以只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石的毅力，努力立足崗位，履好職、盡好責(zé)，自覺(jué)在“十三五”規(guī)劃開(kāi)局起步、決勝全面小康中奮發(fā)有為，在脫貧攻堅(jiān)中主動(dòng)作為，用實(shí)際行動(dòng)彰顯黨員模范帶頭作用，為我市科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

中共寧德市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng) 李伏養(yǎng)