寧德網(wǎng)

中新網(wǎng)11月9日電 據(jù)香港《明報》報道，一項調查發(fā)現(xiàn)，香港近三成小學生出現(xiàn)焦慮征狀，主要受家庭及學業(yè)問題困擾，當中學業(yè)是最經(jīng)常令學童感到壓力的項目，其次是父母責罵或處罰。臨床心理學家指出，若學童不能妥善處理壓力，或會引起焦慮征狀。調查機構建議家長多與子女溝通，了解他們在學校遇到的困難，及早發(fā)現(xiàn)他們的情緒問題。

浸信會愛群社會服務處與香港教育學院合作，于本年1至3月在12間小學以問卷訪問1022名小三至小六學生，以了解他們的焦慮情況。調查發(fā)現(xiàn)，27.8%受訪學童受焦慮情緒困擾，較去年同類調查下跌1.5個百分點。

　家庭壓力與焦慮程度最相關

至于壓力的原因，22.7%學童表示最常受到學業(yè)壓力；21.4%學童對父母責罵或處罰感到壓力。服務處的臨床心理學家郭韡韡表示，若學童未能處理此等壓力，或會出現(xiàn)焦慮征狀。研究指出，家庭的壓力與學童焦慮程度最相關，如遭父母責罵或處罰、父母不開心，均會令學童感焦慮。

一天23項功課 曾夢中驚醒

張?zhí)?化名)女兒就讀小學五年級，昨在記者會表示，女兒剛讀小學一年級時，因學業(yè)問題出現(xiàn)焦慮征狀。其學校的功課繁重，最多試過一天有23項功課，加上女兒做功課較難集中，因此間中在晚上11時多才完成功課。女兒曾在睡夢中驚醒起床做功課，做功課時遇到困難會突然大叫，把桌面的書本掃在地上。

今年升初中一年級的阿冰，以前就讀的小學要求高年級學生提早1小時到校補課，否則視為遲到，加上她對英文科感到非常吃力，曾經(jīng)每星期有2至3天拒絕上學。機構建議家長多了解子女在學校遇到的困難，可向學校反映以加強家校溝通。