寧德網(wǎng)消息（黃其瑞） “他一個(gè)人坐在那里，守著他的小世界。他坐在那里，靠窗的位置。端端正正的，和其他人的慵懶不同……”2017年12月23日，筆者一走進(jìn)柘榮三中的校園，就聽到瑯瑯的讀書聲，循著讀書聲，在學(xué)校的圖書館閱覽室里看到了40多個(gè)讀書的師生。在柘榮這個(gè)小小的縣城里，同樣抑揚(yáng)頓挫、韻味十足的誦讀聲也在柘榮實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書館里響起。如今，柘榮中小學(xué)、幼兒園正在悄然興起周末師生讀書熱。

走進(jìn)柘榮三中的教學(xué)樓，隨處可見“讀書改變命運(yùn)”“閱讀點(diǎn)亮心燈”的標(biāo)語。“我們現(xiàn)在雖然僅有40多人，但是我相信星星之火可以燎原，我們要營造一種讀書的氛圍，讓這讀書的氛圍切切實(shí)實(shí)影響老師和同學(xué)。” 柘榮三中校長孫閩介紹說道。該校曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查，學(xué)校2400多名學(xué)生里25%的學(xué)生是留守兒童和單親家庭的孩子，父母大專以上學(xué)歷者占不到20%，接近50%的人學(xué)歷在初中以下。如何才能教育好如此多的學(xué)生呢？學(xué)校認(rèn)為抓考試成績不是第一位的，最重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，教書育人關(guān)鍵還在育人上，學(xué)校將這一理念最終落腳到閱讀上，向全校師生發(fā)出了“多讀書、讀好書”的倡議書。學(xué)?，F(xiàn)有9名教師負(fù)責(zé)讀書會(huì)，每名教師會(huì)提前向?qū)W生公布每期活動(dòng)的主題、朗誦的篇目、閱讀的書目；學(xué)生通過提前閱讀、小組討論、交流探討，最終用圖表或圖畫的形式展現(xiàn)成果。

“很多學(xué)生家長都知道不能讓孩子看手機(jī)、電腦、電視，這不僅是因?yàn)檎加脤W(xué)習(xí)時(shí)間，更重要的是影響孩子的邏輯、抽象思維，讓孩子的情感變得冷漠！”柘榮三中讀書會(huì)的負(fù)責(zé)人張妍妍說，開辦讀書會(huì)以來，有部分學(xué)生由新鮮、好奇到被吸引，更可喜的是學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化，在學(xué)業(yè)上和為人處世上，不知不覺間就“懂事”了。

柘榮縣政府教育督導(dǎo)室副主任林品雙表示，通過閱讀經(jīng)典書籍能夠填補(bǔ)由于現(xiàn)代化進(jìn)程造成的道德、情感真空。學(xué)校德育利用閱讀這個(gè)載體，對(duì)青少年立身處世大有裨益。據(jù)介紹，柘榮縣中小學(xué)的讀書會(huì)將以讀書會(huì)、鳥巢書屋為平臺(tái)，開展經(jīng)典誦讀比賽、詩詞大會(huì)、文化沙龍，定期出版會(huì)員文章等。