寧德網消息（記者 葉陳芬 通訊員 陳金水）連日來，在古田一小校園里，又一屆體育節(jié)正在如火如荼地進行著，孩子們在賽場上奔跑角逐，盡情享受著健心、健智、健體、健美的校園文化生活。自從實施“體教結合”辦學模式以來，古田一小這所百年老校，煥發(fā)出勃勃生機。十多年來，先后培養(yǎng)出了世界跳水冠軍李成偉、世界蹦床冠軍闕志城、全國蹦床冠軍黃志鵬、韓國仁川亞運會帆板冠軍翁巧珊等世界級、國家級、省級賽事冠軍60多人次，向國家隊、省體校、省體工隊輸送體育人才17人。

古田一小體教結合取得令人矚目的成果，是古田縣持續(xù)深入推進素質教育的一個剪影。近年來，該縣堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意教育為宗旨，優(yōu)化辦學條件，狠抓學校德育，聚焦高效課堂，發(fā)展陽光體育，出實招、辦實事、求實效，走出了一片“百花齊放春滿園”的素質教育新天地。

優(yōu)先發(fā)展鋪設“綠蔭地”

普通教室數字化、專用教室規(guī)范化、儀器設備標準化，就連操場也在加緊塑膠化……日前，記者走訪古田縣永安中學，看到的是一幅農村現代中學新貌。據悉，如今，具備永安中學這樣辦學條件的學校遍布古田縣城鄉(xiāng)。為全面推進素質教育，該縣舉全縣之力不斷改善學校辦學條件，為實施素質教育打下堅實的物質基礎。據統(tǒng)計，近3年來，該縣除了投入上億元實施危房改造、校安工程、城區(qū)擴容等教育項目建設外，還投入3000多萬元，加快教育裝備信息化、圖書館規(guī)范化以及校園文化特色化建設步伐。目前，全縣完小校以上中小學全部安裝了“班班通”，所有教學點都可以通過衛(wèi)星天線接收優(yōu)質教育資源，信息化裝備覆蓋到各個學校。在學校圖書館建設方面，做到每一所中小學校都有圖書館，其中圖書配備達省一類標準學校44所，省級示范圖書館4所，總藏書量達90多萬冊。

該縣還積極搭建校外教育實踐平臺，累計投資1400萬元建設完善古田縣青少年校外活動中心和利用閑置校舍改建古田縣青少年校外教育綜合實踐基地，為素質教育提供廣闊的空間。兩個活動場所兼具室內外活動，設置了音體美、自然探索、體驗認知、勞動實踐、手工操作等項目，免費開放青少年科學工作室、科技創(chuàng)新工作室、電子閱覽室等活動設施，并常年開設周末公益講堂、興趣班和青少年科技創(chuàng)新大賽等活動，極大滿足未成年人多種多樣的興趣愛好需求。

樹德立人頻灑“潤心雨”

日前，由古田縣關工委、教育局聯合主辦的紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年征文活動落下帷幕，共收到征文262篇，并選取60多篇最優(yōu)秀文章集結成《血色年輪》在各校發(fā)行，受到了廣大師生的歡迎。這只是該縣加強未成年人思想道德建設的一個側面。

百年樹人，德育為先。該縣緊緊抓住學校德育主陣地，以加強社會主義核心價值觀教育、德育常規(guī)建設、德育隊伍建設和校外實踐教育為重點，推行“立足課堂滲透育人、依托校園文化環(huán)境育人、挖掘校外資源實踐育人”三育人模式，構建起學校、家庭與社會“三位一體”的德育工作格局，使德育工作呈現出了具有古田本土特色的“四化”局面：即常規(guī)活動系列化，舉辦清明節(jié)、五四青年節(jié)和雷鋒紀念日等系列主題活動，激發(fā)學生愛國愛鄉(xiāng)愛家園的熱情；藝體活動特長化，以青少年技能大賽、興趣小組培訓為載體，豐富學生業(yè)余生活；實踐活動社會化，建立德育綜合實踐基地，組織開展進工廠、進農場、進科普館“三進”活動，體驗生活，增強體質；共建活動經?；?，與團縣委、婦聯、文明辦、地震辦、科協(xié)等部門聯合開展各種德育共建活動，增長知識、拓寬眼界。據了解，2014年全縣共涌現出省級文明校4所、市級23所、縣級11所。

采訪中，記者了解到，廉政文化進校園也是古田縣學校德育工作的一大亮點。多年來，該縣把廉政文化進校園活動作為一項長期性、基礎性的工作來抓，通過開展豐富多彩的廉政教育活動，把廉政教育貫穿、滲透于學校教育教學工作之中。加強廉政建設是該縣師德師風建設的一項重要舉措，通過開展“恪守教師職業(yè)道德，做清正廉潔的教師”、“守規(guī)矩，講紀律”等系列專題教育活動，引導廣大教師修身正德、為人師表、以身作則。同時，不斷創(chuàng)新學校廉政文化建設的有效活動載體，開展了“廉潔伴我行”主題班隊會、征集“崇廉尚潔、誠實守信”格言、建立“人人講誠信，廉潔進我家”家校互動聯系卡等活動，以廣大師生喜聞樂見的內容和形式將廉政教育滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉潔氛圍，達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，促進了學校、家庭、社會廉潔之風的形成。

減負提質勁吹“高效風”

素質教育是以全面提高公民思想品德、科學文化和身體、心理、勞動技能素質，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目的的教育，它需要不斷減輕學生課業(yè)負擔。為此，古田縣從課程改革、課堂教學以及教育教學研究等方面入手，積極探索，改革創(chuàng)新，打出一套漂亮的“減負提質”組合拳。

以強帶弱促提升。以古田一小松臺校區(qū)、古田二小局下校區(qū)建設為契機，大力推行“小片區(qū)”教育教學管理模式，通過開展城鄉(xiāng)學校“結對幫扶”和優(yōu)質學校帶薄弱校的“大手牽小手”活動，努力做到管理互促、業(yè)務互幫、優(yōu)勢互補，逐步縮小城區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間差距，形成互幫互促、共同提升的辦學機制，加快了弱校嬗變進程。該縣松吉中學就是這場教育改革的受益者之一，該校從之前一所名不見經傳的城鄉(xiāng)結合部學校一躍成為社會普遍認同的優(yōu)質校。

減負增效促提質。該縣在嚴格貫徹執(zhí)行國家課程標準，開齊課程、開足課時的基礎上，大力實施課堂教學改革，推行“高效課堂”教學模式，做到把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生，該課堂教學模式曾在市級研討會上進行交流，并獲得與會者的好評。

教研相長提素質?？v深推進素質教育，必須要有一支高素質的教育科研團隊為支撐。為此，該縣成立名師工作室，大力實施“兩帶四促”名師培養(yǎng)工程，構建起由“名校長、名師、學科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶教學能手和教壇新秀”的名師“傳、幫、帶”鏈，促進教師職業(yè)道德、文化素質、教學業(yè)務和教育教學研究能力提升，并經常性開展教師培訓工作，提升師資隊伍整體素質。據悉，近年來，該縣教師參加各類教學教研比賽獲得國家級獎項3人、省級8人次、市級150人次，古田二小還被評為“全國教育科研先進集體”。

輕負擔高質量結出了碩果。據2013年省義務教育質量監(jiān)測顯示，該縣五年級、八年級學生的語文閱讀成績分別比全省均值高14分和29分，學業(yè)表現水平也高出全省均值。2014年該縣學業(yè)檢測結果顯示，中考單科合格率、全科合格率，全縣小學、初中在校生年輟學率，學生體質健康年達標率等可量化指標都達到評估標準；課程實施、德育工作、控輟保學、辦學行為規(guī)范、體育活動等項目都得到滿分。

家校協(xié)作托起“小太陽”

“今晚你所講的家長評價孩子的六種方法對我們家長做好孩子教育啟發(fā)非常大，真是受益匪淺……”、“每次聽您的講座，我都能學到很多教育孩子的新方法，感謝您……”11月18日晚8時，中華家庭教育高級講師龍華在古田實驗小學的講課一結束就被意猶未盡的家長圍住，繼續(xù)傳授家庭教育經驗。這是古田縣實施落地式現代化家庭教育后經常能看到的場景。

在古田，作為國民三大教育支柱之一的家庭教育風生水起，獨領風騷。古田是先賢過化的千年古邑，家風、家教源遠流長，歷史底蘊深厚。在新時期，該縣更是繼承與發(fā)揚了這個優(yōu)秀的傳統(tǒng)，與時俱進地成立了學校家庭教育研究與指導中心，率先在全省引進“區(qū)域落地式家長學校”教育項目，大力推進家校合作，努力提升廣大家長的家庭教育素質與能力，共同打造少年兒童健康成長的港灣。該縣依托中心雄厚師資力量，開辟“家庭教育專題講座”、“家庭教育指導菜單”、“綠洲公益家長學校”、“公益網絡平臺”等學習交流平臺，通過現場授課與網絡學習，大面積提升學生家長的家庭教育素養(yǎng)，構建了家庭、學校、社會和諧交流、互動協(xié)作的教育格局，為少年兒童健康成長營造出良好的教育環(huán)境。

在素質教育中，該縣還特別關注未成年人的心理健康問題，率先在全市成立了“心理健康研究與指導中心”和建成“未成年人心理健康輔導站”，并在全縣中小學設立心理輔導室48個，配備專兼職心理健康教育教師近百名，形成了以指導中心為龍頭，輔導站、輔導室為骨干的三級聯動、上下貫通心理健康教育工作運行機制。

陽光體藝綻放“幸福花”

近日，新城中學18名運動員代表古田縣出征2015年全國啦啦操聯賽暨中國啦啦之星爭霸賽福州站“幼小中”比賽，一舉斬獲全省中學生啦啦操聯賽第二名和全國啦啦操聯賽福州站“幼小中”比賽中學甲組街舞規(guī)定動作第二名；古田二小學生亦在2015年福建省全民健身運動會省少兒象棋等級賽中分別獲得少兒丙組（12歲組）冠軍與少兒丁組（10歲）亞軍。這是古田縣實施學校陽光體藝活動綻放出的朵朵瑰麗花朵。

關注個體差異，促進學生全面發(fā)展是古田縣一直追求的教育目標。為此，該縣堅持開展陽光體藝活動，引導和鼓勵學生全面發(fā)展。如今，在古田縣各中小學都有各具特色體藝活動項目，內容五花八門，充滿活力與歡樂。各校的體育教學、“兩操一活動”、大課間活動等都能得到全面落實，保證了每位學生每天陽光運動1小時，提高了學生的體質健康水平。

最吸引記者的要數該縣學校的社團活動與興趣小組活動了。“龍騰虎躍”銅管樂社、“翠屏雨點”舞蹈社、“翰墨飄香”書法社、“與籃共舞”籃球社、“靜聽花開”園藝社、“雛鷹飛天”航模社……這是古田一小部分學生社團的名稱，詩意而貼切的社團名稱，豐富多彩的社團活動，迷倒了校內所有學生。“孩子們參加社團活動的熱情非常高，每人至少參加一個社團，他們在社團活動中找到了自信，發(fā)展了特長，找到了成功感，也成就了幸福夢。”古田一小校長陳小菊如是說。

記者采訪中了解到，該縣各校還充分發(fā)掘地方文化特色，開展豐富多彩的校園文化建設，做到了“環(huán)境育人、文化育人”，其中杉洋中心小學就依托藍田書院和朱熹文化，開展生動活潑的“國學”教育，營造出傳承國學文化、朱熹文化的濃厚氛圍；吉巷中心小學在全市首創(chuàng)帖碑臨摹書法教學，帖碑案桌刻有歷代書法名帖，供學生用清水臨摹和學習制作拓本；湖濱中心小學開設十字繡、木貼畫制作課程等，滿足了學生個性發(fā)展需求，營造出全面發(fā)展、個性張揚的濃厚教育氛圍。

此外，該縣還充分利用校外教育資源開展科技創(chuàng)新與實踐體驗活動，經常性組織學生到古田青少年校外活動中心與青少年校外教育綜合實踐基地參觀學習、實踐體驗，提高了未成年人的科技素養(yǎng)。據青少年活動中心負責人介紹，到該中心參加活動的青少年年均達3萬多人次，學生獲得國家、省、市級舉辦的書法、美術、音樂、舞蹈及科技創(chuàng)新大賽活動獎項達100多人次，活動中心也被評為福建省“校外教育蒲公英行動計劃”示范單位。

春風化雨潤桃李，百花齊放滿園春。這就是古田縣持續(xù)推進素質教育展現出的一幅幅醉人畫面、一幕幕喜人景象。我們相信，乘著黨的十八屆五中全會的東風，古田縣素質教育之花必將越開越艷麗！