鳳都小學(xué)校園

福州晉安區(qū)鼓山新區(qū)小學(xué)送課下鄉(xiāng)

寧德網(wǎng)消息（記者 徐磊）古田建縣于唐玄宗“開(kāi)元盛世”最后一年，是一座千年古邑，南宋儒家大師、理學(xué)的集大成者、古代教育家朱熹曾兩度到此講學(xué)，歷來(lái)重教興學(xué)，素有“先賢過(guò)化之鄉(xiāng)”的美稱。近年來(lái)，該縣始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，致力辦好人民滿意教育，先后通過(guò)了“雙高普九”、教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)”和義務(wù)教育基本均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，并兩次獲得省“教育工作先進(jìn)縣”榮譽(yù)稱號(hào)。

日前，記者走進(jìn)這個(gè)以盛產(chǎn)食用菌而享譽(yù)八方的千年古邑，欣喜地看到古田教育在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)了新的跨越。該縣把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為全縣教育發(fā)展的重中之重來(lái)抓，大膽探索，砥礪奮進(jìn)，通過(guò)深化教育改革，強(qiáng)化教育管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平、師資實(shí)力、教育質(zhì)量等方面高水平均衡發(fā)展，素質(zhì)教育碩果累累，人民群眾對(duì)教育的滿意度逐年穩(wěn)步提高。古田人正以高昂的熱情同心協(xié)力，續(xù)寫教育發(fā)展新輝煌！

加大投入 城鄉(xiāng)學(xué)校同一標(biāo)準(zhǔn)

深秋時(shí)節(jié)，記者來(lái)到鶴塘鎮(zhèn)村級(jí)完小校后彰小學(xué)。一走進(jìn)校園，看到的是氣派的教學(xué)樓，配備著班班通設(shè)備的教室，嶄新的塑化操場(chǎng)，濃濃的校園文化氣息撲鼻而來(lái)，好一所現(xiàn)代學(xué)校。陪同的鶴塘中心小學(xué)校長(zhǎng)林武星介紹，以前的后彰小學(xué)，校園狹小破舊，教育設(shè)施單一簡(jiǎn)陋，是所典型的鄉(xiāng)村完小校。也就短短的兩年時(shí)間，后彰就從一所設(shè)施落后校變?yōu)榱宿r(nóng)村窗口學(xué)校。

后彰小學(xué)的變化只是古田加大教育投入的一個(gè)縮影。近年來(lái)，該縣在全面完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大教育項(xiàng)目建設(shè)力度，不斷鞏固提升校園環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年來(lái)，該縣就先后實(shí)施了農(nóng)村寄宿制、中小學(xué)危房改造、校安工程、城區(qū)擴(kuò)容、特殊教育等薄弱學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目達(dá)18個(gè)，新建、改擴(kuò)建面積達(dá)6.2萬(wàn)平方米。

同時(shí)，古田縣投入3657萬(wàn)元，完善學(xué)校配套設(shè)施設(shè)備，全縣公辦中小學(xué)教學(xué)儀器、音體美器材等設(shè)備均達(dá)到省Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，完小以上的中小學(xué)校計(jì)算機(jī)配備滿足一生一機(jī)上課需求，中心校以上學(xué)校普通教室均配齊互動(dòng)多媒體，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。學(xué)校圖書館建設(shè)富有成效，41所中小學(xué)(中心校以上)圖書館達(dá)到圖書館建設(shè)二類標(biāo)準(zhǔn)，其中10所圖書館達(dá)到了一類標(biāo)準(zhǔn)，有4所還是省級(jí)示范圖書館。

為解決城鄉(xiāng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“晴天一身灰，雨天兩腳泥”不適宜學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，該縣啟動(dòng)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)塑膠化建設(shè)項(xiàng)目，拼盤建設(shè)資金5000多萬(wàn)元，從2015年開(kāi)始用3年時(shí)間，逐步完成39所中小學(xué)校（中心校以上）的操場(chǎng)塑化，今年底前將完成19個(gè)項(xiàng)目。“我們的最終目標(biāo)是讓全縣義務(wù)階段學(xué)校達(dá)到‘校容校貌潔美化、儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)手段信息化、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塑膠化’全覆蓋。”該縣教育局長(zhǎng)陳興第對(duì)記者說(shuō)道。

管理聯(lián)動(dòng) 城鄉(xiāng)教學(xué)同一模式

2015年2月26日，古田一小松臺(tái)校區(qū)和古田二小局下校區(qū)先后設(shè)立。而這正是該縣教育部門推行“小片區(qū)”教育管理的舉措之一。

為縮小古田一小、古田二小、松臺(tái)小學(xué)、局下小學(xué)間的辦學(xué)差距，進(jìn)一步滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，同時(shí)逐步解決因擇校導(dǎo)致的古田一小、古田二小大班額等問(wèn)題。該縣教育局將古田一小、古田二小與松臺(tái)小學(xué)、局下小學(xué)實(shí)行片區(qū)管理改革試驗(yàn)，按照“一所學(xué)校，兩個(gè)校區(qū)，一套班子”的辦學(xué)模式，采用編制測(cè)算、人員調(diào)配、資金使用、資源共享、招生組織、課程安排、教學(xué)管理、教研開(kāi)展、考試評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)控等“十個(gè)統(tǒng)一”的管理方法，構(gòu)建發(fā)展共同體，做到管理同謀、計(jì)劃同盤、活動(dòng)同步、信息同通、發(fā)展同行。

一顆子走活一盤棋。該縣通過(guò)“一校兩區(qū)”的設(shè)立，穩(wěn)妥地分流學(xué)齡兒童到相應(yīng)小學(xué)就讀，巧妙地緩解了城區(qū)學(xué)校擇校及大班額等問(wèn)題。此外，該縣還以此為契機(jī)，深化“大手牽小手，幫扶薄弱校”行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)弱結(jié)對(duì)，強(qiáng)校帶弱校，質(zhì)量共提升，推動(dòng)了學(xué)校管理上的均衡。

教育公平 城鄉(xiāng)孩子同一待遇

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，為最大限度的保障進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)公平，8月27日，古田縣通過(guò)陽(yáng)光政策，以搖號(hào)的形式，讓外來(lái)務(wù)工人員子女接受公辦學(xué)校教育的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)公平化。近年來(lái)，古田縣教育局，積極探索進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在古田就學(xué)的路徑，每年均制定中小學(xué)招生工作方案，組織轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童、少年按時(shí)就近免試入學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，自上而下嚴(yán)格執(zhí)行招生規(guī)定，禁止擇校，6至14歲適齡人口都能按時(shí)入學(xué)，全部進(jìn)入公辦學(xué)校接受義務(wù)教育。全縣現(xiàn)有在校小學(xué)學(xué)生數(shù)19921人,新入學(xué)進(jìn)城務(wù)工人員子女979人。目前, 義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員子女全部進(jìn)入公辦學(xué)校就讀，與城區(qū)孩子一樣接受同等教育。

為確保經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生不因貧失學(xué)，該縣采取“就學(xué)給補(bǔ)貼”的辦法幫助低保家庭適齡兒童順利完成義務(wù)教育。該縣對(duì)低保家庭寄宿生在義務(wù)教育年限內(nèi)，在國(guó)家補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，給予每生每學(xué)年2000元生活費(fèi)補(bǔ)助；在小學(xué)、初中初始年級(jí)開(kāi)學(xué)初，給予每位低保家庭寄宿新生購(gòu)置生活基本必需用品一次性補(bǔ)助1000元，義務(wù)教育階段每生合計(jì)達(dá)到了2000元，極大地減輕了貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

師資均衡 城鄉(xiāng)教師同一水準(zhǔn)

為提高義務(wù)教育階段教師，特別是農(nóng)村中小學(xué)教師的職業(yè)吸引力，古田縣采取多項(xiàng)措施，堅(jiān)持以事業(yè)留人、感情留人、適當(dāng)?shù)拇隽羧说姆结?，大力提高教師?jīng)濟(jì)社會(huì)地位，促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡配備。

今年該縣出臺(tái)了《古田縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師校際交流工作實(shí)施方案（試行）》的通知。結(jié)合“大手牽小手”幫扶薄弱校五年行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步健全完善教師校長(zhǎng)校際交流工作機(jī)制，三年來(lái)，縣域內(nèi)輪崗交流教師818人，占應(yīng)交流教師的12.9％；根據(jù)省定標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)核定普通中小學(xué)學(xué)校教職工編制，落實(shí)了“退二進(jìn)一”措施，有效補(bǔ)充新教師192人。

在提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)方面，該縣大力實(shí)施名師培養(yǎng)工程，建立并完善中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育制度，加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，按照教師工資總額2%的比例下?lián)芙處熇^續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，以“高端培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、全員培訓(xùn)”為載體，推動(dòng)不同層次教師的專業(yè)成長(zhǎng)，三年共輪訓(xùn)教師達(dá)12000多人次，有效提升教師的專業(yè)水平。從2013年起，古田縣探索實(shí)施了“高位嫁接”法培訓(xùn)新教師，即每年安排新招聘的教師到管理規(guī)范，質(zhì)量過(guò)硬的學(xué)校進(jìn)行為期1年的跟崗學(xué)習(xí)，促進(jìn)新教師更快轉(zhuǎn)變角色，盡快勝任工作，3年來(lái)共培訓(xùn)新教師將近200名。

為穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍，提高農(nóng)村教師的經(jīng)濟(jì)待遇，鼓勵(lì)教師扎根農(nóng)村及邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，讓優(yōu)秀教師能下得去、留得住、教得好，該縣采取了提高待遇、職稱傾斜、表彰激勵(lì)等一系列政策措施，鼓勵(lì)偏遠(yuǎn)山區(qū)教師安心從教。農(nóng)村及邊遠(yuǎn)山區(qū)教師除了每月發(fā)放100元或300元特崗補(bǔ)貼外，還享受“2236”辦法獎(jiǎng)勵(lì)，即2年一輪分別給予10年、20年、30年以上長(zhǎng)期扎根農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教師2000元、3000元、6000元的獎(jiǎng)勵(lì)；在職稱方面，在農(nóng)村任教滿25年且仍在農(nóng)村任教的不占職數(shù)直接評(píng)聘；在表彰獎(jiǎng)勵(lì)方面，2012年起縣財(cái)政每年安排不少于200萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作為獎(jiǎng)教基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任以及教育教學(xué)成績(jī)突出的教師和學(xué)校。

安全保障 城鄉(xiāng)校園同一防護(hù)

平安穩(wěn)定的校園環(huán)境是教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)。古田縣堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的安全管理原則，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

目前，全縣中心小學(xué)以上學(xué)校均設(shè)立了保衛(wèi)科，任命了保衛(wèi)科長(zhǎng)，配備2人以上專、兼職保衛(wèi)干部。縣政府每年下?lián)軐？?20多萬(wàn)元為全縣學(xué)校配備了214名專職保安員，配齊配全防衛(wèi)器械。成立教師護(hù)導(dǎo)隊(duì)，加強(qiáng)校門口值守及學(xué)校周邊巡查，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。選派了62名作風(fēng)正派、工作認(rèn)真的公、檢、法、司優(yōu)秀干警到學(xué)校任兼職法制副校長(zhǎng)。到目前為止，該縣教育系統(tǒng)未發(fā)生安全事故，教育環(huán)境和諧穩(wěn)定。

為解決交通不便的山區(qū)孩子上下學(xué)安全問(wèn)題，縣政府每年撥出補(bǔ)貼?？钤谌新氏乳_(kāi)通28條周末班車線路，解決774名學(xué)生周末上下學(xué)交通問(wèn)題，該舉措受到了廣大家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，并受到了市教育局嘉獎(jiǎng)。此外，縣里還建立健全了一整套校車安全管理制度與管理臺(tái)賬；確保了全縣7輛校車運(yùn)行安全。2010年以來(lái)，該縣教育局連續(xù)五年獲得寧德市“落實(shí)學(xué)校綜治安全目標(biāo)責(zé)任制先進(jìn)單位”稱號(hào)，2012年還被評(píng)為“全省學(xué)校及周邊治安綜合治理工作先進(jìn)集體”。