教育

“這二十多年，我們不僅逐漸擺脫了貧困，教育成果也位居全鄉(xiāng)前列。以前全村只有因貧窮而輟學(xué)的‘半個(gè)’初中生！到2013年，我們村的大學(xué)生就有36個(gè)。”話及毛家坪村今日的嶄新面貌，69歲的毛冬福頗感自豪。

“拔窮根”要靠教育扶貧，習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)：“把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來(lái)，這才是根本的扶貧之策。” 抓教育扶貧是范坑鄉(xiāng)扶貧攻堅(jiān)的一大舉措之一，目前正對(duì)貧困村進(jìn)行扶貧規(guī)劃，將根據(jù)每戶貧困戶的情況制定詳細(xì)有效的幫扶措施，幫助學(xué)生接受良好教育，在家農(nóng)民掌握新技能，找準(zhǔn)發(fā)展方向，走出精彩人生。

范坑鄉(xiāng)不斷從學(xué)前教育、義務(wù)教育和高等教育三階段建好資助空間，在實(shí)施“農(nóng)村特崗教師行動(dòng)”、“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)盟行動(dòng)”之后今年又開(kāi)展農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校“368惠生工程”這一“普惠教育，情暖農(nóng)村”的新舉措，解決寄宿生住宿、吃飯問(wèn)題，為農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)建良好的生活環(huán)境，讓農(nóng)村學(xué)生在學(xué)校能夠“吃好、住好、學(xué)好”，還幫助辦理大專院校貧困生生源地助學(xué)貸款，為新考上的本科貧困生送去獎(jiǎng)勵(lì)資金，破解上學(xué)資金難題，助推求學(xué)新動(dòng)力。

范坑鄉(xiāng)大部分家長(zhǎng)長(zhǎng)期外出務(wù)工，造成留守兒童偏多，享受不到父母的溫暖。針對(duì)這種情況，全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”，通過(guò)干部教師結(jié)對(duì)幫扶、圓夢(mèng)助學(xué)和留守兒童教育管護(hù)來(lái)堅(jiān)定求學(xué)態(tài)度。建立師生“一對(duì)一”、學(xué)生“一幫一”的結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，以平等交流、心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行全方位關(guān)心幫扶。利用圓夢(mèng)助學(xué)項(xiàng)目，惠及更多貧困學(xué)生，確保不讓一個(gè)孩子因?yàn)樨毨ФW(xué)，學(xué)校學(xué)生入學(xué)率100%、鞏固率100%、升學(xué)率89.6%。

對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，充分運(yùn)用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金扶持、稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)等相關(guān)政策，增加創(chuàng)業(yè)渠道。集中給在家農(nóng)民傳授實(shí)用技術(shù)、產(chǎn)業(yè)化技能，做好農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，夯實(shí)勞務(wù)輸出工作，建立政府引導(dǎo)、企業(yè)幫扶和群眾自愿的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高致富增收本領(lǐng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前范坑鄉(xiāng)教育扶貧惠及中小學(xué)生397人。近年來(lái)，每年都有考上大學(xué)七八十人，實(shí)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)1850人次，通過(guò)內(nèi)外動(dòng)力結(jié)合，阻斷貧困根源，建立幸福家園?！　?/p>