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中國組織人事報(bào)消息 開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，各級(jí)黨委要切實(shí)發(fā)揮主體作用，堅(jiān)持以知促行、以行促知，知行一體、學(xué)做合一，力爭黨組織都成為戰(zhàn)斗堡壘、黨員都成為先鋒模范。

“人無學(xué)，則不明理；人之有學(xué)，則有力。”開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”。各級(jí)黨委要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)習(xí)的主體責(zé)任，結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真研究貫徹措施，精心組織實(shí)施，引導(dǎo)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要指導(dǎo)基層黨組織特別是各黨支部制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促執(zhí)行“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，落實(shí)學(xué)習(xí)要求。黨委書記要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，親自抓好組織實(shí)施，親自審定工作方案，親自部署重要任務(wù)，為抓好學(xué)習(xí)教育提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。

“學(xué)習(xí)重在應(yīng)用。”開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在“做”。各級(jí)黨委要引導(dǎo)廣大黨員帶著問題學(xué)、針對(duì)問題改，以知促行、以行促知，學(xué)以致用、知行合一。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力解決“理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端”等問題，持之以恒糾正“四風(fēng)”，肅清黨風(fēng)政風(fēng)。要堅(jiān)持以上率下、層層推動(dòng)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，將從嚴(yán)治黨拓展至每個(gè)黨支部、每名黨員，帶領(lǐng)全體黨員以真抓實(shí)干的精神，積極爭做“四講四有”型黨員。

“十家鍋灶九不同”。要把握不同地域、不同類型黨組織的特點(diǎn)，針對(duì)不同黨員的實(shí)際情況，加強(qiáng)分類分層指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)教育具體化、精準(zhǔn)化，杜絕“一個(gè)招式包打天下”。要把“處方權(quán)”下放，讓基層當(dāng)“小郎中”，不搞統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一模式，給基層留出余地和空間，創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)教育。

（作者系新疆拜城縣委常委、組織部長）