全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，是高校建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)工程，也是高校構(gòu)建全員全程全方位育人體制機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為高校教育工作者，如何全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，健全思政育人體制機(jī)制已經(jīng)成為高校教育工作者面臨的時(shí)代課題。

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)要以夯實(shí)理想信念為價(jià)值內(nèi)核。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。課程思政建設(shè)中要始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，為青年學(xué)生成長成才點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，不斷激勵和引導(dǎo)青年學(xué)生自覺堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)人民立場、練就過硬本領(lǐng)、投身強(qiáng)國偉業(yè)，書寫無愧于今天的使命擔(dān)當(dāng)和不負(fù)明天的偉大夢想。課程思政建設(shè)中要用社會主義核心價(jià)值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興的歷史使命激勵人，把傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化貫穿始終，激發(fā)廣大青年國家認(rèn)同、政治認(rèn)同、道路認(rèn)同、制度認(rèn)同、文化認(rèn)同。

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)要以厚植家國情懷為永恒主題。“大道之行，天下為公。” 熱愛祖國是青年學(xué)生的立身之本、成才之基。課程思政建設(shè)中要始終把愛國主義教育作為永恒主題，鑄牢構(gòu)建人類命運(yùn)共同體意識，引導(dǎo)青年學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。課程思政建設(shè)中要始終堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，全面發(fā)揮其對專業(yè)課程的價(jià)值導(dǎo)向、思想引領(lǐng)作用，更加注重以文化人，系統(tǒng)推進(jìn)課程思政實(shí)踐育人，在“潤物細(xì)無聲”的過程中讓思想政治教育入心入腦，實(shí)現(xiàn)教書與育人有機(jī)統(tǒng)一。課程思政建設(shè)中要扎實(shí)推進(jìn)思想道德教育與專業(yè)教育深度融合，不斷提高課程思政教育教學(xué)的感染力、震撼力和說服力。教育引導(dǎo)青年學(xué)生聽黨的話、跟黨走，教育引導(dǎo)青年學(xué)生矢志愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，賡續(xù)黨的紅色血脈，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在時(shí)代潮流中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干，練就報(bào)效偉大祖國和扛起民族偉大復(fù)興的真本領(lǐng)。

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)要以秉持守正創(chuàng)新為根本動力。“革故鼎新，守正出新。”恪守正道是根基，改革創(chuàng)新是源泉。課程思政建設(shè)中要秉持守正創(chuàng)新的理念，不斷更新課程思政教學(xué)理念，豐富課程思政教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課程思政載體，靈活課程思政教學(xué)方式方法，挖掘思政育人元素，細(xì)化課程設(shè)置、豐富實(shí)踐方式，課內(nèi)與課外互動、學(xué)校與社會協(xié)同、理論與實(shí)踐呼應(yīng)。通過線上線下課堂融合，把理想信念、科學(xué)素養(yǎng)、生態(tài)文明、民主法治、道德責(zé)任等嵌入課程思政教學(xué)之中，引導(dǎo)青年學(xué)生崇尚科學(xué)、錘煉心志、涵養(yǎng)品格；通過理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、案例教學(xué)、社會實(shí)踐、田野調(diào)查、志愿服務(wù)等多種教學(xué)方式，引導(dǎo)青年學(xué)生在建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的嚴(yán)峻考驗(yàn)中成長成才。

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)要以合力同向同行為內(nèi)在邏輯。“蓮發(fā)藕生，必定有根。”高校的根本任務(wù)是立德樹人。課程思政和思政課程有著共同的目標(biāo)就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。課程思政建設(shè)中要始終以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振的教學(xué)理念，既要做傳授書本知識的教書匠，又要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。課程思政建設(shè)中要始終遵循思政課程與課程思政同向同行的內(nèi)在邏輯，將思想政治教育和人文素質(zhì)教育融入專業(yè)教育，貫穿專業(yè)教育全過程、全領(lǐng)域，賦予專業(yè)課程和通識課程立德樹人的時(shí)代重任，扛起思政課程作為關(guān)鍵課程的使命呼喚。課程思政建設(shè)過程中要始終堅(jiān)持“守好一段渠，種好責(zé)任田”的課程觀，促進(jìn)各類課程與思政課程同向同行、形成協(xié)同效應(yīng)，有效促進(jìn)德育與智育相統(tǒng)一，推動實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人的“大思政”育人體系，不斷提升課程思政教學(xué)的親和力和針對性，滿足青年學(xué)生成長成才發(fā)展需求和期待，引導(dǎo)青年學(xué)生扎實(shí)“扣好人生第一?？圩?rdquo;，切實(shí)提升新時(shí)代“課程思政”與“思政課程”的協(xié)同育人實(shí)效。

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)要以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)為根本保證。“十年樹木，百年樹人。”教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。推進(jìn)課程思政建設(shè)中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，牢記為黨育人的初心，站穩(wěn)為國育才的立場，矢志培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人。推進(jìn)課程思政建設(shè)中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，最核心的是回答好“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，最重要的是解決好理論聯(lián)系實(shí)際的教風(fēng)學(xué)風(fēng)問題，最關(guān)鍵的是要以黨和人民需要的關(guān)注的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題為教學(xué)科研主攻方向，實(shí)事求是地對待問題、解決問題。推進(jìn)課程思政建設(shè)中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是要推動建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能處室牽頭抓總、群團(tuán)部門協(xié)同聯(lián)動、院系落實(shí)推進(jìn)的課程思政建設(shè)工作格局。推進(jìn)課程思政建設(shè)中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是要夯實(shí)高校黨委主體責(zé)任和黨委書記、校長的第一責(zé)任，把推進(jìn)課程思政建設(shè)緊緊抓在手上，切實(shí)發(fā)揮高校黨委舉旗定向、全校一盤棋的政治優(yōu)勢，統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的組織優(yōu)勢，不忘初心、牢記使命的制度優(yōu)勢，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想優(yōu)勢，充分調(diào)動每一位教師自覺參與課程思政的積極性、主動性和創(chuàng)造性，保證全面推進(jìn)課程思政建設(shè)工作常態(tài)化、機(jī)制化、規(guī)范化。

（作者戎華剛系新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長、教授）