【理論觀察】

黨的十九屆六中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，系統(tǒng)總結(jié)了我們黨百年奮斗取得的重大成就和積淀形成的歷史經(jīng)驗(yàn)，這是我們黨繼續(xù)前行的根本遵循，對(duì)于把我們黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列的馬克思主義政黨具有重要的指導(dǎo)意義。

高校黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。高?；鶎狱h組織是高校黨建的基本單元，是高校黨建作用發(fā)揮的重要基礎(chǔ)，關(guān)系到高校“為黨育人、為國育才”使命擔(dān)當(dāng)?shù)穆鋵?shí)，關(guān)系到高等教育強(qiáng)國宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，要充分汲取黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，以新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”為目標(biāo)導(dǎo)向，以實(shí)施“四項(xiàng)提升計(jì)劃”為工作抓手，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的政治功能，推動(dòng)高?；鶎狱h組織高質(zhì)量發(fā)展，為高校內(nèi)涵式發(fā)展提供有力保障。

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。黨的百年奮斗歷史證明，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的關(guān)鍵，是推動(dòng)事業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃，就是要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為深化高校黨的建設(shè)工作的永恒主題。一是要按照“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，選拔和配備院系黨組織書記；扎實(shí)開展教師黨支部書記“雙帶頭”培育工程，選拔黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有威信、肯奉獻(xiàn)，且具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任教師支部書記；鼓勵(lì)班主任、輔導(dǎo)員等優(yōu)秀青年教師擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，引領(lǐng)學(xué)生成長。通過選優(yōu)配強(qiáng)各級(jí)黨組織書記，示范引領(lǐng)和扎實(shí)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨在基層落地生根。二是要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，進(jìn)一步明確院系黨組織落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、黨委書記落實(shí)全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人責(zé)任和班子其他成員落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“一崗雙責(zé)”的責(zé)任體系，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局；嚴(yán)格落實(shí)對(duì)“一把手”監(jiān)督和對(duì)同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督的工作機(jī)制，督促院系黨組織做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。三是要深化學(xué)習(xí)教育，建立多層次、常態(tài)化學(xué)習(xí)教育機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化黨務(wù)工作干部的戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、辯證思維、底線思維，切實(shí)增強(qiáng)大家應(yīng)對(duì)百年未有之大變局中蘊(yùn)藏風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的素質(zhì)能力。

實(shí)施組織力提升計(jì)劃，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。黨的十九大報(bào)告提出，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要以提升組織力為重點(diǎn)，體現(xiàn)了黨中央對(duì)我們基層黨組織建設(shè)百年歷史傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。面向未來，實(shí)施組織力提升計(jì)劃，就是要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，落實(shí)黨建工作責(zé)任，持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。一是要以深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》為契機(jī)，落實(shí)好涉及辦學(xué)方向、教師隊(duì)伍建設(shè)等重大事項(xiàng)院系黨組織前置研究程序，著力推動(dòng)院系黨組織領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，確保院系黨組織在辦學(xué)治院中履行好政治責(zé)任。二是要抓好學(xué)院黨委會(huì)會(huì)議議事規(guī)則和黨政聯(lián)席會(huì)會(huì)議議事規(guī)則的剛性執(zhí)行，進(jìn)一步明晰院系黨委會(huì)會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)會(huì)議議事決策范圍、職權(quán)清單、責(zé)任邊界，強(qiáng)化院系黨組織的政治功能，保證黨政聯(lián)席會(huì)對(duì)重要事項(xiàng)的決定權(quán)，健全集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。三是以“五個(gè)到位”“七個(gè)有力”為標(biāo)準(zhǔn)要求，推動(dòng)標(biāo)桿院系和樣板支部建設(shè)，健全完善院系黨組織班子成員聯(lián)系基層黨支部制度，加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)制度、談心談話制度、民主評(píng)議黨員等制度，切實(shí)把基層黨組織打造成為促進(jìn)學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。

實(shí)施凝聚力提升計(jì)劃，培育過硬黨員隊(duì)伍。黨的百年奮斗實(shí)踐表明，黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，為不同歷史時(shí)期黨的事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。只要每個(gè)基層黨組織和每個(gè)共產(chǎn)黨員都有強(qiáng)烈的宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，都能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用，我們黨就會(huì)很有力量，我們國家就會(huì)很有力量，我們?nèi)嗣窬蜁?huì)很有力量，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就能堅(jiān)如磐石。面向未來，實(shí)施凝聚力提升計(jì)劃，就是要培養(yǎng)鍛造一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)黨員隊(duì)伍。一是扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織師生黨員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述的豐富內(nèi)涵，教育師生黨員牢記黨的宗旨，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。二是注重教師黨員隊(duì)伍培養(yǎng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)，充分激發(fā)廣大教師矢志一流、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，做到學(xué)史明理、提升政治素養(yǎng)，學(xué)史增信、堅(jiān)定理想信念，學(xué)史崇德、培養(yǎng)道德情操，學(xué)史力行、鍛造扎實(shí)學(xué)識(shí)。三是用力推進(jìn)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，通過理論學(xué)習(xí)、主題演講、紅色研學(xué)和實(shí)踐鍛煉等方式，面向青年學(xué)生著力講好黨的故事，用中國共產(chǎn)黨人的精神譜系培根鑄魂、啟智潤心，教育引導(dǎo)青年學(xué)生爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

實(shí)施戰(zhàn)斗力提升計(jì)劃，引領(lǐng)事業(yè)改革發(fā)展。“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”是我們黨百年奮斗歷史中形成的特色做法。高校院系黨組織是高校黨委履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任的重要載體，肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。面向未來，實(shí)施戰(zhàn)斗力提升計(jì)劃，就是要充分發(fā)揮院系黨組織政治功能，找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的切入點(diǎn)，做到兩手抓、兩促進(jìn)，引領(lǐng)事業(yè)改革發(fā)展。一是要以黨的建設(shè)引領(lǐng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，健全完善“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”三位一體人才培養(yǎng)體系，將“四史”教育融入教育教學(xué)全過程，深化教育教學(xué)改革，不斷提升教師的教書育人能力，努力培養(yǎng)具有家國情懷、追求卓越、引領(lǐng)未來的領(lǐng)軍人才，切實(shí)履行好“為黨育人、為國育才”的使命擔(dān)當(dāng)。二是要胸懷“國之大者”，要想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，充分發(fā)揮基層黨組織的號(hào)召力感染力，有組織地凝聚不同科研團(tuán)隊(duì)、不同學(xué)科組織黨員教師的科研合力，充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破生力軍的作用，力爭(zhēng)在攻克顛覆性技術(shù)和“卡脖子”難題上貢獻(xiàn)高校智慧力量。三是加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，注重與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地方社會(huì)需求的結(jié)合，將人才資源、智力資源、科技資源等運(yùn)用到服務(wù)社會(huì)發(fā)展的具體實(shí)踐中，推動(dòng)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技成果轉(zhuǎn)化全鏈條發(fā)展，助力優(yōu)秀科研成果從實(shí)驗(yàn)室走向經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)，真正實(shí)現(xiàn)將論文寫在祖國大地上。

(于 輝-系西北工業(yè)大學(xué)教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心特約研究員、生命學(xué)院黨委書記)