各縣（市、區(qū)）和東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)黨（工）委宣傳部、關(guān)工委，教育局、團(tuán)（工）委，寧德師范學(xué)院：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于關(guān)心下一代工作的重要指示批示精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，更好擔(dān)負(fù)起寧德作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想重要孕育地和實(shí)踐地的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，大力弘揚(yáng)“閩東之光”，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，探索學(xué)校德育工作的創(chuàng)新形式。經(jīng)研究決定，在全市深入開展用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、總體要求

要把用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作，納入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)、納入推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想走深走實(shí)工作部署，圍繞“弘揚(yáng)閩東之光、爭當(dāng)時(shí)代新人”活動主題，主動融入“習(xí)爺爺在寧德的故事”進(jìn)校園學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，壓實(shí)工作責(zé)任，落實(shí)具體舉措，引導(dǎo)青少年講好“習(xí)爺爺在寧德的故事”、講好閩東的故事，爭當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

二、教育對象

以全市小學(xué)（包括民辦學(xué)校）四年級學(xué)生和寧德師范學(xué)院大一新生為主要對象，有條件的可延伸到大中小學(xué)各年級。

三、工作內(nèi)容

（一）深入挖掘地方資源。持續(xù)組織相關(guān)單位和有關(guān)專家，按照“閩東之光”的構(gòu)想，收集相關(guān)資料，編寫具有閩東德育資源特色的系列讀本，豐富地方德育資源素材。組織評選優(yōu)秀德育校本教材，鼓勵(lì)各地從實(shí)際出發(fā)，挖掘地方資源，不斷充實(shí)德育資源庫。

（二）廣泛融入思政體系。把用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作的研討活動、示范課評選等，納入“大思政課”建設(shè)，統(tǒng)籌安排，扎實(shí)推進(jìn)。加強(qiáng)多媒體手段運(yùn)用，調(diào)整充實(shí)“閩東之光·德育學(xué)習(xí)平臺”內(nèi)容，建立完善采集、審核、共享機(jī)制，豐富地方德育資源庫，推動地方德育資源建設(shè)常態(tài)化機(jī)制化。創(chuàng)建第二批9個(gè)市級“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地（附件1）。按照屬地原則，組織道德與法治（思政）課教師對屬地的第二批實(shí)踐教學(xué)基地開發(fā)小學(xué)版、初中版、高中版思政課示范課。

（三）扎實(shí)開展校園宣講。繼續(xù)發(fā)揮“習(xí)爺爺在寧德的故事”百名“五老”宣講團(tuán)作用，組織縣級“五老”故事員隊(duì)伍，有計(jì)劃地開展形式多樣的宣講活動，講好“習(xí)爺爺在寧德的故事”，講好閩東故事，使青少年在聽故事、講故事中接受教育、得到啟迪，增強(qiáng)對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。深入開展“親子共聽”活動，各地各校要充分利用家長學(xué)校，將地方德育資源納入家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)家長關(guān)注“閩東之光·德育學(xué)習(xí)平臺”（附件2），開展“親子共聽閩東故事”活動，用閩東人、閩東事教育下一代，構(gòu)建學(xué)校家庭社會“三結(jié)合”的德育體系。

（四）組織開展系列活動。各地、各校可結(jié)合實(shí)際情況，積極創(chuàng)造條件，開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的活動，以豐富德育工作內(nèi)容，推動用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作的開展。小學(xué)四年級每學(xué)期必須安排2-4節(jié)的思政課或班隊(duì)會，開展具有地方特色的德育常態(tài)化活動；寧德師范學(xué)院的大一新生按照學(xué)院的工作方案組織開展活動。

1.舉辦“故事王”大賽。擬于2024年5月舉辦“寧德市首屆小學(xué)生故事王大賽”，各地要運(yùn)用各種形式做好準(zhǔn)備，班級可以舉辦“故事會”，學(xué)?？梢酝扑]“故事能手”，縣級可以組織“故事王”初賽，營造良好的氛圍。

2.組織征文活動。由各縣（市、區(qū)）發(fā)動開展征文活動，在縣級評選的基礎(chǔ)上，按要求選送優(yōu)秀征文。市級組織評選后，對獲獎(jiǎng)的學(xué)生和指導(dǎo)教師頒發(fā)證書。

3.開展示范課評選活動。在縣級教育主管部門評選的基礎(chǔ)上，推薦示范課參加市級評選。市教育局將對獲獎(jiǎng)的示范課予以公布，頒發(fā)證書，并列入“閩東之光·德育學(xué)習(xí)平臺”德育資源庫。

4.舉辦研討活動。各縣（市、區(qū)）教育部門要召集有關(guān)部門、學(xué)校、思政課骨干教師等，每年至少舉辦一次用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作暨大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研討活動，發(fā)現(xiàn)問題、提出思路，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)做法，提出創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容。于2024年6月30日之前，將研討活動總結(jié)報(bào)告電子檔發(fā)送市關(guān)工委郵箱（gxxyd123@126.com）。

（五）注重加強(qiáng)示范引導(dǎo)。現(xiàn)有27所“寧德市用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作示范校”（附件3）要積極參與“大思政課”建設(shè)試點(diǎn)校創(chuàng)建活動，繼續(xù)發(fā)揮示范校的引領(lǐng)作用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造工作品牌。各級主辦單位要加強(qiáng)與示范校、試點(diǎn)校的聯(lián)系與溝通，每個(gè)單位至少掛鉤聯(lián)系一所轄區(qū)內(nèi)的示范校，指導(dǎo)和推動面上的工作，使“用好地方資源”的德育工作逐步走向常態(tài)化、長效化、品牌化。

四、組織保障

各級各有關(guān)部門要密切合作、各司其責(zé)，形成工作合力，扎實(shí)推動用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立寧德市用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作協(xié)調(diào)小組，六家主辦單位分管領(lǐng)導(dǎo)為工作協(xié)調(diào)小組成員，并確定一名工作人員為聯(lián)絡(luò)員。協(xié)調(diào)小組定期聽取工作匯報(bào)，研究階段性工作安排，協(xié)調(diào)小組的日常工作由市關(guān)工委辦公室承擔(dān)。用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作的各項(xiàng)活動組委會設(shè)在市教育局，市教育系統(tǒng)關(guān)工委負(fù)責(zé)承辦具體事項(xiàng)。

（二）明確職責(zé)分工。市委宣傳部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)和督促推進(jìn)。各縣（市、區(qū)）黨委宣傳部和東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)黨工委宣傳部做好轄區(qū)內(nèi)系列活動的統(tǒng)籌指導(dǎo)和督促推進(jìn)。市、縣兩級關(guān)工委負(fù)責(zé)做好活動的具體協(xié)調(diào)工作，組織“五老”宣講團(tuán)進(jìn)校園，牽頭做好相關(guān)資料收集，系列讀本的編印及有聲電子讀物制作等工作。市教育局負(fù)責(zé)學(xué)年度的工作安排、部署、推動、指導(dǎo)。具體負(fù)責(zé)做好市級征文、示范課評選等，以及資料收集和各種證書制作等工作。各縣（市、區(qū)）教育局，負(fù)責(zé)擬定學(xué)年工作方案，并負(fù)責(zé)做好征文、示范課評選、研討活動的舉辦，以及各種證書制作和資料收集等工作。共青團(tuán)寧德市委負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）團(tuán)委、東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)團(tuán)工委，每年籌辦一期培訓(xùn)班，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)開展“傳承紅色基因、弘揚(yáng)閩東之光、爭當(dāng)時(shí)代新人”隊(duì)會課展示活動。閩東日報(bào)社，負(fù)責(zé)建好“閩東之光·德育學(xué)習(xí)平臺”，并協(xié)調(diào)相關(guān)媒體做好宣傳報(bào)道工作。福建新華發(fā)行集團(tuán)寧德分公司及各縣（市）分公司負(fù)責(zé)協(xié)助出版系列地方德育讀本，組織各種形式的讀書活動，并對參賽獲獎(jiǎng)人員給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）培育師資隊(duì)伍。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)年以縣級為單位組織一次師資培訓(xùn)，對各地小學(xué)分管德育工作的副校長，德育（政教）主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和教師代表進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要結(jié)合當(dāng)年度的德育活動主題，以“地方德育讀本”內(nèi)容為重點(diǎn)，不斷提升用好地方資源的德育教學(xué)水平。各學(xué)校黨組織書記、校長、德育（政教）主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記每學(xué)年至少上一節(jié)以上地方德育資源為內(nèi)容的思政課或班隊(duì)會。

（四）做好宣傳工作。各主辦單位、各地、各校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)收集相關(guān)活動的文字、圖片、視頻等資料，充分用好《閩東日報(bào)》、寧德電視臺等傳統(tǒng)媒體平臺和“新寧德”APP、“寧德關(guān)愛未來”微信公眾號等新媒體平臺，加大宣傳力度，提升影響力，推動工作。