《國(guó)學(xué)小名士》《龍的傳人》《漢語(yǔ)大會(huì)》等節(jié)目延續(xù)“國(guó)學(xué)熱”

選手儲(chǔ)備足 觀眾追看忙

繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，國(guó)學(xué)帶起一波文化熱潮。一檔國(guó)學(xué)益智競(jìng)賽節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》在網(wǎng)上引起網(wǎng)友們熱議，《龍的傳人》少兒同臺(tái)展示國(guó)學(xué)風(fēng)采也讓家長(zhǎng)和孩子看得津津有味，外國(guó)人比拼對(duì)中華文化了解的《漢語(yǔ)橋·2017全球外國(guó)人漢語(yǔ)大會(huì)》在這個(gè)月月初也吸引不少觀眾追看……多檔節(jié)目的熱播，讓觀眾在有趣、活潑的方式中領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美，在熒屏上遇見“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

《國(guó)學(xué)小名士》

三分鐘“飛花令”熱爆網(wǎng)絡(luò)

近日，《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目中一段三分鐘“飛花令”熱爆網(wǎng)絡(luò)。節(jié)目中，兩位選手，以“月”為題，用“飛花令”進(jìn)行對(duì)抗賽?！秶?guó)學(xué)小名士》中這兩位選手，在短短幾分鐘內(nèi)連續(xù)過招25輪，說出49句帶“月”的古詩(shī)詞，包括“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”“月黑雁飛高，單于夜遁逃”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”等。所謂“飛花令”，原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，國(guó)學(xué)競(jìng)賽節(jié)目將其運(yùn)用于選手對(duì)抗比賽。節(jié)目里兩位小選手的表現(xiàn)，贏得滿堂喝彩，網(wǎng)友們也紛紛叫好。“兩個(gè)小選手太強(qiáng)了，詩(shī)詞儲(chǔ)備不錯(cuò)。”“這樣的節(jié)目很有意義，傳承傳統(tǒng)文化經(jīng)典。”

據(jù)了解，這檔《國(guó)學(xué)小名士》參加節(jié)目的選手都是18歲以下的名校少年。三分鐘飛花令流傳后，《國(guó)學(xué)小名士》以一股清流般的文化氣韻和傳統(tǒng)詩(shī)詞之美引發(fā)關(guān)注，在觀眾中引發(fā)了一陣“飛花令模式”……

滿腹詩(shī)書、氣質(zhì)悠然從容的一對(duì)00后少女，除了憑借驚人的知識(shí)儲(chǔ)備量贏得滿堂彩，兩人從始至終的笑如春風(fēng)更是圈了一大撥粉絲。其中，被稱為“淡定萌姐”的小選手賀莉然在接受采訪時(shí)表示：“選手們非?？蓯郏蠋焸儗W(xué)識(shí)淵博，舞臺(tái)非常大，非常漂亮，讓我感覺像遨游在國(guó)學(xué)的星辰大海中。”網(wǎng)友們則肯定節(jié)目“展現(xiàn)了‘國(guó)學(xué)名士’所具備的朝氣蓬勃、知書達(dá)禮的精神氣質(zhì)”，“以傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和浸潤(rùn)，塑造孩子的自信、優(yōu)雅、從容”。

《漢語(yǔ)大會(huì)》

外國(guó)人的國(guó)學(xué)儲(chǔ)備讓觀眾驚嘆

學(xué)生們的國(guó)學(xué)PK讓觀眾感覺到趣味盎然，而黃金周期間另外一檔外國(guó)人展示對(duì)中國(guó)文化了解的節(jié)目則更是讓觀眾驚嘆：“原來(lái)外國(guó)人對(duì)中華文化了解這么深！”

這檔名為《漢語(yǔ)橋·2017全球外國(guó)人漢語(yǔ)大會(huì)》的節(jié)目日前在CCTV-4落幕，60多個(gè)國(guó)家，36支隊(duì)伍，108名來(lái)自世界各地的漢語(yǔ)愛好者，在高強(qiáng)度賽制下比拼漢語(yǔ)知識(shí)和對(duì)中華文化的深度了解，水平之高創(chuàng)下歷年之最。每一期都設(shè)定相應(yīng)的主題，在考驗(yàn)選手對(duì)漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力外，增加了戲劇、曲藝、中華武術(shù)等方方面面的內(nèi)容，涉及范圍之廣，難度等級(jí)之高，確實(shí)出乎很多觀眾對(duì)一檔“老外”節(jié)目的預(yù)料。

現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委方清平、蔡明脫口而出的點(diǎn)評(píng)諸如“太不容易了，這些題我都答不上來(lái)”，這也是電視機(jī)前觀眾的心聲，不少網(wǎng)友表示正在“反思”，“我的中文怎么好像沒有‘老外’好呢？”還有觀眾表示：“看節(jié)目學(xué)到了很多國(guó)學(xué)知識(shí)。有的易錯(cuò)點(diǎn)，之前都沒留意到，經(jīng)過節(jié)目里嘉賓的講解終于記住了。”

《龍的傳人》

內(nèi)容取材與課堂教育高度吻合

另一檔親子國(guó)學(xué)傳承節(jié)目《龍的傳人》也掀起了一輪學(xué)生和家長(zhǎng)共同收看節(jié)目的熱潮?！洱埖膫魅恕返倪x手是一群面容青澀、稚氣未脫的中小學(xué)生，每期有8位國(guó)學(xué)小將同臺(tái)PK，還有百位國(guó)學(xué)小童生同步答題。這群中小學(xué)生年齡雖小，但個(gè)個(gè)讓人刮目相看，給每期節(jié)目增加了不少看點(diǎn)。

節(jié)目?jī)?nèi)容上，《龍的傳人》的內(nèi)容取材與當(dāng)前課堂教育高度吻合，特別是與目前小學(xué)生的課本內(nèi)容同步。這種貼近目標(biāo)受眾的傳播模式，讓課堂化擴(kuò)大為社會(huì)化，為目標(biāo)受眾的知識(shí)教育和價(jià)值教育開辟了更多的渠道。因此，節(jié)目播出后，不少家長(zhǎng)表示跟孩子共同收看節(jié)目，一起學(xué)習(xí)中華文史知識(shí)。

節(jié)目中，三位國(guó)學(xué)導(dǎo)師對(duì)題目深入淺出的點(diǎn)評(píng)，也給觀眾留下深刻印象。三位導(dǎo)師不僅教給孩子們課本以外的拓展知識(shí)，更傳遞給孩子們中華傳統(tǒng)文化中美好的精神內(nèi)核，給家長(zhǎng)的教育理念以啟示。例如在第二期節(jié)目中，有選手因隊(duì)友答題速度較慢而開始焦躁不安，給隊(duì)友帶來(lái)了很大的心理壓力，后來(lái)在酈波老師的正確引導(dǎo)下則變得沉穩(wěn)淡定許多。老師那句“淡定的胸懷是中華五千年文明的精髓”，一句點(diǎn)評(píng)向孩子們?cè)忈屃酥腥A民族的文化傳統(tǒng)。

看過《龍的傳人》后，有觀眾認(rèn)為：“難得的是，節(jié)目將傳統(tǒng)文化以趣味故事的動(dòng)畫形式表現(xiàn)出來(lái)，將孩子、家長(zhǎng)和老師連接起來(lái)，讓孩子實(shí)現(xiàn)伴隨式成長(zhǎng)。這股少年國(guó)學(xué)風(fēng)，為喧囂熒屏注入一股人文清流。”“曲水流觴、飛花令、手勢(shì)令里，引經(jīng)據(jù)典，分韻聯(lián)吟，它們就是古時(shí)候的‘綜藝’。而今，沉潛低調(diào)的國(guó)學(xué)，跟時(shí)尚炫目的電視綜藝相結(jié)合，只不過是用演播室代替了私塾，用觀眾席代替了蒲團(tuán)，用大屏代替了故紙堆，不失為中國(guó)文化普及的新渠道。”

《向上吧！詩(shī)詞》

選手闖關(guān)挑戰(zhàn)名師 觀眾受啟發(fā)

作為文化類節(jié)目，正在播出的《向上吧！詩(shī)詞》引入綜藝感極強(qiáng)的“打關(guān)”模式，從100位詩(shī)詞愛好者組成的“英雄挑戰(zhàn)團(tuán)”中脫穎而出者，獲得闖關(guān)機(jī)會(huì)，逐層挑戰(zhàn)“榮耀守關(guān)團(tuán)”。“榮耀守關(guān)團(tuán)”由40位萌娃“堅(jiān)守”第一層關(guān)卡，其余四層分別是外國(guó)友人、博士團(tuán)、冠軍團(tuán)以及名師團(tuán)。游戲式的“打關(guān)”模式，把寓教于樂全新升級(jí)，提升了節(jié)目的可看性和趣味度。

作為節(jié)目里最受選手歡迎的名師，作家劉震云表示，《向上吧！詩(shī)詞》中觀眾能感受到“奔跑”的力量，“而且我們奔跑的速度還非?？?，在一句句詩(shī)詞之間，我們從春秋戰(zhàn)國(guó)，到達(dá)了唐朝、到達(dá)了宋朝，相信這里邊包含的情感和思想會(huì)對(duì)電視機(jī)前的觀眾有新的啟發(fā)”。觀眾們則紛紛表示，節(jié)目讓人“開眼界，長(zhǎng)知識(shí)”“感覺到節(jié)目既有古典韻味又貼近現(xiàn)代”。 莫斯其格